Prepoznavanje in preprečevanje nasilja v šoli Prepoznavanje in spremljanje nasilja v šoli z vprašalniki Vprašalniki in lestvice za delo s posameznimi učenci Spremljanje težavnega vedenja Lestvica znakov hiperaktivnega vedenja Lestvica znakov težav s pozornostjo Lestvica znakov opozicionalnega / kljubovalnega vedenja Priročniki in gradiva z delavnicami Samozavedanje, samovrednotenje, pozitivna samopodoba (6 do 8 let) Vedenje, takšno in drugačno (9 do 11 let) Vprašalniki in lestvice Lestvice pozitivnega samovrednotenja Spodbujanje grafomotorike Spodbujanje razvoja drobno gibalnih, grafomotoričnih in pisalnih spretnosti Starejši priročniki in gradiva Vprašalniki in lestvice za svetovalno delo Strani za naročnike |
||
Katalog in naročilnica
 |
Komplet za delo z otroki in mladostniki starimi od 7 do 9 let za učitelje razrednega pouka, svetovalne delavce, učitelje OPB, izvajalce DSP.
KAKŠEN SEM? KAKŠNA SEM? KAKŠNI SMO? (7 DO 9 LET)
Avtorja: dr. Kristijan Musek Lešnik, dr. Petra Lešnik Musek
Mere škatle: 16,5 x 15,5 x 5 cm Izid: april 2015 Cena: 24,00 EUR |
Spodbujanje samozavedanja, samospoštovanja in samovrednotenja.
Spodbujanje razumevanja ter pozitivnega vrednotenja drugih.
Povezovanje osebnih lastnosti z odločitvami in vedenjem.
 |
Komplet zajema 42 različnih osebnih lastnosti oziroma pridevnikov s pozitivno konotacijo, ki opisujejo ljudi in njihovo vedenje. Besede so izbrane v skladu z razvojno stopnjo in razumevanjem otrok, starih približno sedem do devet let.
Cilj dejavnosti je usmerjanje pozornosti otrok na pozitivne lastnosti in poteze pri sebi in pri drugih.
Različne dejavnosti otroke preko iskanja primerov iz osebnih izkušenj spodbujajo k povezovanju osebnih lastnosti in vedenja. Na ta način pri otrocih utrjujejo razumevanje, da naše lastnosti pomembno vplivajo na naše odločitve in na naša vsakdanja ravnanja.
 |
Nekatere besede so otrokom bolj poznane, nekatere manj. En od namenov kompleta je širjenje besednjaka in razumevanja različnih osebnih potez in lastnosti.
Cilj dejavnosti ni podajanje “pravih” odgovorov, pač pa spodbujanje samospoznavanja, razmišljanja o sebi in o drugih in razmišljanja o pomenu osebnih lastnosti in potez, ki jih ljudje izražajo s svojimi ravnanji in odločitvami.
Komplet omogoča različne dejavnosti v večjih skupinah (razred), manjših skupinah, ali pa individualno delo s posameznim otrokom.
Vsebina kompleta
- Knjižica s predlogi za igre in dejavnosti
- 42 modrih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
- 42 rdečih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
- 42 oranžnih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
- 42 modro/zelenih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
- 42 rumenih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
- 42 vijoličastih kartic z napisi osebnih značilnosti in pridevnikov
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
