IPSOS Stalnost oblike

ENG



	Preprosto povezovanje, prerisovanje, sledenje Prostorska urejenost Stalnost oblike Sledenje likom Vrisovanje Velike tiskane črke Male tiskane črke

Katalog in naročilnica

KATALOG

NAROČILNICA

Komplet: Stalnost oblike

Avtorja: dr. Kristijan Musek Lešnik, dr. Petra Lešnik Musek

Cena kompleta: 33,40 EUR. Naročilnica

Vsebina kompleta:

predstavitveni zvezek,
6 e-delovnih zvezkov (v .pdf formatu); skupaj več kot 380 delovnih listov,
uporabniško ime in geslo za dostopanje do delovnih zvezkov in delovnih listov.

Komplet vsebuje predstavitveni zvezek in več kot 380 delovnih listov, razdeljenih v 6 e-delovnih zvezkov. Delovni zvezki so sestavljeni tako, da omogočajo primerno izbiro in prilagajanje dejavnosti in nalog različnim otrokom z različno razvito senzorno integracijo, vizualno-motoričnim nadzorom ter grafomotoričnimi spretnostmi.

Naročniki kompleta prejmejo uvodni proročnik, kratke predstavitve delovnih zvezkov in geslo za dostop do delovnih zvezkov, ki omogoča uporabo in tiskanje vseh delovnih zvezkov in poljubnega števila delovnih listov.

Grafomotorične vaje so različne dejavnosti tipa pisalo-papir, ki so namenjene spodbujanju drobnogibalnih spretnosti roke, izboljšanju koordinacije oko – roka, spodbujanju pozornosti in natančnosti. Tovrstne vaje ne prispevajo le k utrjevanju spretnosti, ki jih potrebujemo za pisanje, pač pa spodbujajo razvoj drobnogibalnih spretnosti, ki jih potrebujemo tudi pri številnih drugih dejavnostih, kjer pridejo do izraza drobni gibi in občutljiva koordinacija med očmi in rokami.

Dopolnjevanje nedokončanih likov je pomembna dajevnost pri spodbujanju koordinacije
oko - roka. Pri dopolnjevanju manjkajočih delov risbe mora otrok svoj izdelek sproti primerjati s popolno risbo lika in ga po potrebi prilagajati predlogi.

Sledenje narisanim črtam je druga pomembna dejavnost pri spodbujanju koordinacije oko - roka.
Ko otrok čim bolj natančno sledi risbi, mora s pogledom sproti slediti napredujoči črti in njeno smer primerjati ter jo po potrebi prilagajati narisani predlogi; pri dopolnjevanju manjkajočih delov risbe mora nastajajočo risbo primerjati s popolno risbo lika. Med risanjem se krepi nadzor nad drobnimi gibi roke s katerimi otrok nadzira gibanje pisala med sledenjem predlogi in dopolnjevanjem manjkajočih delov risbe.