|
Katalog in naročilnica
 |
 |
SLEDENJE: SLEDENJE IN RISANJE - VALOVITE ČRTE Avtorja: dr. Kristijan Musek Lešnik, dr. Petra Lešnik Musek Delovni zvezek v elektronski obliki (.pdf) Format delovnega zvezka: A4 Število strani: 88 Število delovnih listov: 77 Izid: 2014 Ogled uvodnih strani delovnega zvezka in izbranih delovnih listov
|
O sledenju
Sledenje je pomembna aktivnost pri spodbujanju koordinacije oko - roka. Ko s svinčnikom ali drugim risalom sledi narisani predlogi, otrok s pogledom sproti primerja napredujočo risbo z osnovno predlogo. Pri tem se utrjuje nadzor nad drobnimi gibi roke s katerimi otrok nadzira gibanje piosala in se krepi vizualno motorična integracija.
Naloge sledenja so pomembne za pridobivanje spretnosti, ki igrajo pomembno vlogo pri razvoju pisanja, risanja in drugih drobno gibalnih spretnosti.
Med risanjem oziroma sledenjem predlogam naj otrok ne spreminja položaja lista in naj ga ne obrača. Če je le mogoče, naj poskusi risati posamezen lik v eni potezi, brez ustavljanja ali prestavljanja pisala.
Delovni listi in dejavnosti v tem delovnem zvezku
Naloge v tem delovnem zvezku so načrtovane tako, da otrok s sledenjem različno dolgim ravnim in vijugastim črtam utrjuje grafomotorične spretnosti.
Predložene črte so začrtane z nizom pikic ali črtic, ki jim mora otrok slediti med risanjem.
Težavnost nalog v delovnem zvezku se stopnjuje v več smereh:
- z daljšanjem črt,
- z daljšanjem razmaka med pikicai oziroma črticami,
- s stopnjevanjem zahtevnosti vijug.
Delovni zvezek je en od desetih delovnih zvezkov v kompletu Preprosto povezovanje, prerisovanje, sledenje
  |
Drugi delovni zvezki v kompletu Preprosto povezovanje, prerisovanje, sledenje: SLEDENJE: SLEDENJE IN RISANJE - VODORAVNE IN NAVPIČNE ČRTE SLEDENJE: SLEDENJE IN RISANJE - RAVNE IN NERAVNE ČRTE SLEDENJE: SLEDENJE IN RISANJE - CIK CAK ČRTE SLEDENJE: SLEDENJE IN RISANJE - VIJUGE IN KRIVULJE PRERISOVANJE: PRERISOVANJE KROGOV PRERISOVANJE: PRERISOVANJE KVADRATOV PRERISOVANJE: PRERISOVANJE RAZLIČNIH LIKOV |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
