Katalog in naročilnica

KATALOG

NAROČILNICA

Ogled uvodnih strani priročnika

“Mi in drugi - 1. triletje” je zbirka dejavnosti z gradivi in delovnimi listi, ki učiteljem in svetovalnim delavcem omogočajo pripravo, načrtovanje in izvedbo ur in delavnic za spodbujanje razvoja socialnih kompetenc otrok in učencev v prvem triletju osnovne šole.

Vsebina zbirke:

• izbor dejavnosti in delavnic za spodbujanje razvoja socialnih veščin in kompetenc, prosocialnega vedenja, altruizma in empatije, sodelovalnega in timskega dela
• aktivnosti in dejavnosti za spodbujanje pozitivnih vedenjskih vzorcev in uravnavanje neprimernega vedenja
• aktivnosti in dejavnosti s področja družinskih in prijateljskih odnosov in dinamike
• aktivnosti in dejavnosti s področja razvoja človeških vrednot in moralnih načel
• 40 delovnih listov

Kazalo dejavnosti :

1. Moja prijateljstva
2. Všeč sem si, všeč sem ti
3. Kaj nam je všeč pri tebi - velika skupina
4. Prijateljska dlan
5. Moj posebni prijatelj/prijateljica
6. Velikan

7. Aktivnosti in delavnice s področja družinskih in prijateljskih odnosov in dinamike Spodbujanje razvoja socialnih veščin Spodbujanje pozitivnih vedenjskih vzorcev, uravnavanje neprimernega vedenja Spodbujanje prosocialnega vedenja, altruizma in empatije Spodbujanje razvoja vrednot in moralnega presojanja Spodbujanje sodelovalnega in timskega dela

   Prijateljska zgodba
8. Vsak je dober pri čem
9. Bodimo opaženi
10. Tožarjenje
11. Iskanje razlik
12. Kdo je drugačen
13. Skupnosti in skupine
14. Prepiral sem se
15. Kadar sem jezen
16. Pravila
17. Pravila v razredu
18. 50 dobrih dejanj
19. Sestavljanje skupin
20. Razmišljanje o skupinskem delu
21. Kako sem obnašal danes
22. Kako sem obnašal ta teden
23. Kaj je pravičnost
24. Kaj je poštenost
25. Kaj je spoštovanje
26. Kaj je odgovornost
27. Kaj je sočutje
28. Kaj je prijateljstvo
29. Kaj je strpnost
30. Kaj je pogum
31. Kaj je iskrenost
32. Kaj je miroljubnost

Namen zbirke:

Spodbujanje razvoja socialnih spretnosti in kompetenc, spodbujanje pozitivnih vedenjskih vzorcev in uravnavanje neprimenega vedenja, spodbujanje prosocialnega vedenja, altruizma in empatije, spodbujanje sodelovalnega in timskega dela; spodbujanje samorefleksije in razvoja na področju družinskih in prijateljskih odnosov in dinamike; spodbujanje razvoja temeljnih človeških vrednot in moralnih načel.

Zbirka dejavnosti “Mi in drugi - 1. triletje” omogoča uporabo v razredu v okviru različnih predmetov in vsebin, ali v okviru svetovalnega dela, ali v okviru posebnih dejavnosti in delavnic. Primerna je za načrtovanje krajših aktivnosti, za organiziranje posameznih vsebinskih sklopov, ali za projektno delo. Dejavnosti v zbirki omogočajo:

• individualno delo in razmišljanje,
• delo, razmišljanje in pogovor v manjših skupinah, ali
• delo, razmišljanje in pogovor v celem razredu.

Vzgojno-izobraževalna področja, na katera posega zbirka dejavnosti:

• družinski in prijateljski odnosi in dinamika
• socialne spretnosti in kompetence
• pozitivni vedenjski vzorci in neprimerno vedenje
• prosocialno vedenje, altruizem, empatija
• vrednote in moralno presojanje
• sodelovalno in timsko delo

Izbor primernih tem za starost in izkušnje otrok in učencev

Zbirka dejavnosti zajema delovne liste in dejavnosti, primerne za otroke in učence v prvem triletju osnovne šole. Posamezne dejavnosti lahko uporabite tudi pri mlajših ali starejših otrocih; pri izboru delovnih listov upoštevajte njihove izkušnje in starost.
Širok in delovnih listov omogoča, da izberete vsebine, ki so prilagojene izkušnjam in starosti vaših otrok oziroma učencev. Obenem omogoča, da najdete primerne dejavnosti in vsebine za vprašanja, ki so v določenem trenutku najbolj aktualna.

Odprtost, širina, avtonomija pri izboru in načrtovanju dejavnosti

Vsebina mape je odprta in pri načrtovanju dejavnosti dopušča široko avtonomijo in ustvarjalnost. Poleg osnovne uporabe delovnih listov odpira različne druge možnosti:

• razvoj novih, inovativnih dejavnosti na podlagi delovnih listov iz mape,
• nadgradnja posamezne dejavnosti in delovnega lista s pogovorom o tem, zakaj so stvari, o katerih se pogovarjate, pomembne za življenje,
• spodbujanje razmišljanja o pomenu medosebnih odnosov, o pomenu prijateljstva, o pomenu dobrih in podpornih odnosov v družini,
• spodbujanje razmišljanja o tem, kako se odnos, ki ga imamo do drugih, povezuje z odnosom, ki ga imajo drugi do nas,
• navezovanje dejavnosti in razmišljanja na aktualne teme, vprašanja, probleme pri otrocih ali v razredu in
• številne druge možnosti.
  

© dr. Kristijan Musek Lešnik, 2011, 2014

IPSOS dr. Kristijan Musek Lešnik s.p., Požarnice 26d, 1351 Brezovica pri Ljubljani, e-pošta: publikacije@ipsos.si